A2 Almacenamos calor

¿En qué consiste?

Este recurso propone una serie de actividades experimentales en las que los estudiantes exploran cómo se puede guardar y conservar el calor en distintas situaciones. Parte de un experimento básico con agua caliente para luego comparar cómo ciertos materiales (como aislamiento o un cojín térmico) ayudan a que el calor se mantenga por más tiempo.

Además, incluye una actividad con una sal que cambia de estado (de sólida a líquida y viceversa), permitiendo observar cómo se almacena y libera energía térmica con el cambio físico. Las instrucciones están pensadas para que docentes y estudiantes las sigan paso a paso y vayan registrando sus observaciones y conclusiones.

¿Cómo aborda las STEM?

Este experimento permite que los estudiantes vean y sientan cómo funciona el calor como forma de energía. A través de la observación directa del agua caliente y de materiales que retienen calor, los jóvenes empiezan a comprender qué significa que algo “almacene calor” sin tener que memorizar definiciones complejas.

Además, al medir y comparar temperaturas, probar técnicas de aislamiento y reflexionar sobre por qué unos materiales conservan mejor el calor que otros, los estudiantes ponen en práctica el pensamiento científico, la curiosidad para experimentar y la capacidad de sacar conclusiones a partir de lo que observan, que son habilidades propias del enfoque STEM.